当紫甘蓝的汁液滴入白醋瞬间变成亮丽的玫红，当紫薯提取的“药水”在纯碱溶液中晕开一抹青绿……这并非魔术表演，而是我校初三年级全体学生正在进行的别开生面的化学家庭实践作业场景。

化平凡为神奇：厨房食材变身科研试剂

本次活动摒弃传统书面作业，倡导“在做中学”。同学们利用家中常见的紫甘蓝等富含天然色素的材料，经过剪切、浸泡、过滤等步骤，亲手提取出一瓶“天然酸碱指示剂原液”。这项任务不仅考验学生的动手能力，更让他们深刻理解了指示剂变色的科研原理。

家庭实验室：探索日常用品中的科研

同学们随后在家庭中开辟“微型实验室”，对白醋、柠檬汁、肥皂水、苏打水等常见液体进行系统的“酸碱性普查”。他们仔细观察并记录每一种物质与指示剂反应后呈现的独特色彩，并根据颜色变化规律进行判断与分析。

成果与延伸：一份作业，多重收获

活动收到了远超预期的丰硕成果。同学们提交的实验报告图文并茂，记录详实。不少学生不满足于基础检测，还主动探究了不同浓度、不同品牌同类物质的酸碱差异，甚至尝试用多种植物制作指示剂对比效果，展现了可贵的探究精神。

此次实践作业是我校理科教学紧密联系生活、着力培养学生核心素养的一次成功尝试。它证明，当知识被赋予生活的温度，当学习转化为主动的探索，教育便能激发最深层的兴趣与潜能。滨河淮外将继续探索更多寓教于乐、知行合一的教学模式，让科研的种子在更广阔的天地间生根发芽。